迁移学习泛化能力与迁移效果的关系研究

剑桥大学一篇 MPhil 学位论文通过对迁移学习过程实施三类对抗攻击，检验源任务上的良好泛化能力是否足以保证模型成功迁移到相关目标任务。实验发现，源任务泛化能力与迁移能力之间存在较强关联，但尚不能排除源任务泛化能力是成功迁移充分条件的可能性。研究聚焦于源任务表现与目标任务迁移效果之间的关系，尚未得出二者必然对应的结论。

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还没有足够的连续观测数据，暂不绘制趋势。